У II Загальноосвітньому ліцеї в Bolesławiec відбулися два незвичайні уроки історії під назвою «ПНР — тоталітарна держава?». Їх провів, причому у блискучий спосіб, Sebastian Górski, освітянин вроцлавського відділення Інституту національної пам’яті. — Такі заняття освітяни IPN проводять у межах проєкту «Уроки з новітньої історії», — розповідає науковець. — Мета цього проєкту — представити учням ту історію, яка дуже часто відсутня у школах, бо вчителі просто не мають на неї часу.
— На мою думку, це були дуже цікаві часи, у них жили наші батьки, дідусі й бабусі, варто краще пізнати цю історію, — продовжує Górski. — Тим більше, що IPN надає учням матеріали, недоступні в підручниках: фотографії, плакати, музичні твори. Дуже часто вони дають уроку більше, ніж текст із підручника.
Уже на початку заняття освітянин напівжартома підкреслив, що «IPN — це не лише теки». І справді. — Я не відповідаю на запитання, сформульоване в темі уроку, — зазначає Sebastian Górski. — Чи була ПНР тоталітарною або квазитоталітарною державою? А якщо так, то протягом усього існування цієї держави? Учні мають самі сформувати свою думку з цього приводу, аналізуючи тексти, читаючи статті чи біографічні довідки. Цей урок також має заохотити їх до читання, до поглиблення знань з історії цього періоду.
Учні могли дізнатися, зокрема, як функціонувала економіка часів ПНР і якими були абсурди життя в Польській Народній Республіці. — Але я також намагаюся пояснити, що ПНР — це не лише воєнний стан і 1956 рік, а й повсякденне життя, архітектура та мистецтво, — пояснює Górski.
Співробітник IPN побував у II LO з ініціативи Barbary Sykulskiej, учительки історії. — Через обмежену кількість годин новітню історію справді розглядають побіжно, а на мою думку, це важлива епоха в історії Польщі, — говорить учителька. — Такі уроки важливі для молодих людей, які усвідомлюють, що тепер мають свободу й демократію, але не отримали їх у подарунок. Полякам довелося боротися за цю свободу.
У заняттях взяли участь учні II LO та Комплексу електронних шкіл.
(інформація: ii)