II LO співпрацює із закордонними партнерами з 1996 року. Учні закладу відвідали, зокрема, Нідерланди, Бельгію та Швецію. Школа також підтримувала контакти з Австралією та Новою Зеландією. – Раніше наша діяльність була спрямована передусім на західні країни, усі проєкти були англомовними, – розповідає Beata Sulska, директорка II LO. – Нам бракувало німецькомовних проєктів.

Від понеділка протягом тижня учні II LO знайомитимуться з історією та культурою Угорщини. Вони відвідають, зокрема, парламент у Будапешті та Балатон. – Школа зробила ставку на учнів, які чудово володіють німецькою мовою, – підкреслює Marcin Ostrowski, викладач німецької мови та один із координаторів проєкту.

Із ровесниками з Veszprém учні II LO спілкуватимуться саме мовою Ґете. – Минулого року я була в Нідерландах. Сподіваюся, що цього разу буде так само цікаво і що ця поїздка покращить наше знання німецької мови, – говорить Katarzyna Habel, учениця II LO. – Угорщина – держава колишнього соціалістичного блоку, історично дуже близька Польщі. Тому ми дуже радіємо, що можемо туди поїхати, – додає Maciej Rajfur, учасник обміну.

Katarzyna Habel i Maciej RajfurKatarzyna Habel i Maciej Rajfur • Автор фотографії: Gerard Augustyn

Чому саме Угорщина? – Вона здалася нам дуже цікавою країною, – підкреслює Beata Sulska. – А крім того, як говорить історичне прислів’я, поляк, угорець – два брати, – усміхається вона. – Це також чудовий стимул для вивчення іноземних мов, – стверджує Marcin Ostrowski. – Наші учні житимуть в угорських родинах, що дасть їм змогу пізнати культуру цього народу з якомога ближчої перспективи. Цього неможливо досягти, сидячи у школі.

Od lewej: Marcin Ostrowski, Beata Sulska i Krzysztof ŻuromskiOd lewej: Marcin Ostrowski, Beata Sulska i Krzysztof Żuromski • Автор фотографії: Gerard Augustyn

Чому співпраця із закордоном настільки важлива? – Кожна співпраця руйнує бар’єри між людьми. Вона дає молоді зрозуміти, що єдиними бар’єрами між людьми є географічні бар’єри, – зазначає Beata Sulska.

Угорці з Veszprém приїдуть до Польщі у вересні.

(інформація ii)