Додаткові уроки, майстер-класи, екскурсії та допомога психолога — на ці заходи нижньосілезькі органи місцевого самоврядування залучили кошти ЄС, щоб допомогти учням знову адаптуватися до шкільного життя після пандемії та дистанційного навчання. Допомогою скористалися тисячі дітей, зокрема з Bystrzyca Kłodzka.
— Діти для нас дуже важливі, а після пандемії вони опинилися в новій, складній ситуації. Тому пріоритетним завданням ми визнали подолання негативних наслідків ізоляції та дистанційного навчання учнів, — говорить Renata Surma, мер Bystrzyca Kłodzka. — Ми усвідомлювали, що повторна інтеграція класних колективів, надолуження прогалин у навчанні, на які скаржилися учні, а також страх перед поверненням до школи не будуть легкими. Тому ми ані хвилини не вагалися, щоб скористатися коштами ЄС і допомогти дітям повернутися до нормального життя.
Екскурсії — освіта та інтеграція
Проєкт реалізовували з травня до листопада 2022 року. Загалом у ньому взяли участь 825 учнів із початкових шкіл № 1 і № 2 у Bystrzyca Kłodzka, а також у Wilkanów. Молодші діти під час одноденної екскурсії відвідали Jura Park у Krasiejów. Учасникам забезпечили проїзд автобусом, вхідні квитки до парку динозаврів, харчування протягом усього дня і, звичайно, безліч розваг. Їхні старші колеги взяли участь у триваліших, триденних освітньо-інтеграційних поїздках. Вони відвідали Poznań, Gniezno, Biskupin, Kraków і Wieliczka, а також Toruń, Warszawa та Gdańsk. Поїздки для учнів були повністю безкоштовними.
Oliwier із 5-го класу «b» разом із друзями побував у Kraków і Wieliczka. Подивитися було на що, але найбільше йому сподобалися Wawel, Вавельський дракон і соляні стіни в соляній шахті. Дехто це перевірив.
Natalia із 2-го класу «b» досі згадує екскурсію до Парку динозаврів у Krasiejów, а особливо кінотеатр емоцій 5D, де фільм дивилися у спеціальних окулярах.
— Найважливіше, що екскурсія була безкоштовною, тому вперше всі діти зі школи могли поїхати на неї, — додає Maja із 6-го класу «b».
Нові спогади, нові навички
Учасники привезли з екскурсій не лише безліч вражень, фотографій і спогадів, а й відчуття єдності з однокласниками. Анкетні дослідження, проведені після завершення кожної освітньої поїздки, підтвердили, що запланованих цілей проєкту — подолання негативних наслідків ізоляції учнів під час пандемії Covid-19, підвищення їхніх ключових компетентностей і універсальних навичок — було досягнуто. Зокрема, йшлося про розвиток навичок співпраці та асертивності, формування чутливості до різноманіття й поваги до інших, зацікавлення учнів не лише історією, а й соціально-економічним розвитком нашої країни.
— Реалізація проєкту, хоча й була неабияким викликом через його масштаб, кількість партнерських організацій і значну групу учнів, яких ми планували охопити підтримкою, завершилася повним успіхом. Учні поверталися задоволеними, більш згуртованими з класом і — що також важливо — з новими, щойно здобутими знаннями. Тому ми шукатимемо можливості продовжити розпочаті заходи, — підсумовує Kornelia Wenc-Szumigalska, координаторка проєкту.
Інформаційний матеріал Маршалківського управління Нижньосілезького воєводства
