Системні рішення та постійний розвиток?
Ми, спільнота Zespół Szkół Budowlanych, у контексті останніх медійних спекуляцій щодо нашої школи, а також з огляду на не надто зрозумілу відповідь пана старости Dariusz Kwaśniewski на наш Відкритий лист, хотіли б відреагувати на нещодавню статтю Освіта повіту — системні рішення та постійний розвиток, яка з’явилася на офіційному сайті Starostwo Powiatowe w Bolesławcu.
Нагадаємо, що наш Відкритий лист (доступний за адресою: https://www.facebook.com/zsb2boleslawiec/posts/1641435532782053) стосувався занепокоєння чутками про ліквідацію однієї з болеславецьких середніх шкіл заради отримання нового приміщення для Powiatowy Zespół Szkół i Placówek Specjalnych.
Серед шкіл, які планували «розподілити», опинився Zespół Szkół Budowlanych, що розміщується у трьох будівлях. В архітектурному плані вони абсолютно не пристосовані для людей з інвалідністю: вузькі коридори, тісні сходові клітки, мала кількість навчальних кабінетів на окремих поверхах, відсутність спортивної зали тощо. Адаптація такого простору до потреб учнів з інвалідністю потребуватиме величезних коштів (якщо взагалі буде можливою, адже, на нашу думку, повністю пристосувати будівлі ZSB до стандартів, належних і достатніх для дітей з інвалідністю та їхніх опікунів, не вдасться).
У тексті, опублікованому 27.11.2015 року на сайті Starostwo Powiatowe, читаємо: «Школи Powiat Bolesławiecki належать до найкращих у Нижній Сілезії. Уже багато років як загальноосвітні, так і професійні школи посідають провідні місця за успішністю складання зовнішніх іспитів (…). Утримати позицію лідера — складне завдання, особливо коли управлінці борються з нещадною демографією — постійним зменшенням кількості учнів. Ілюструючи цей невблаганний процес, можна наважитися стверджувати, що останніми роками з карти повіту «зникли» дві невеликі школи. Про це свідчать тверді статистичні дані (...) Лише дуже нерозважлива людина не шукала б у цій ситуації рішення».
Тут порушено два питання: дуже добрі результати повітових шкіл на тлі воєводства та «нещадна демографія».
Який вигляд має Zespół Szkół Budowlanych у світлі звіту, що підсумовує функціонування болеславецьких закладів?
Порція статистики, наведеної на офіційному сайті Powiat Bolesławiecki: показники відвідуваності (88,5% — найвищий, ZSB — 80,09%, 73,83% — найнижчий), переведення до наступного класу (99,57% — найвищий, ZSB — 97,1%, 86% — найнижчий) або стабільності кількості учнів у процесі навчання. За 17 класів останній показник для нашої школи становить -16 (за показників -35, -32, -27 в інших закладах), що означає: з кожного класу протягом навчального року вибуває 0,94% учнів. Також звертаємо увагу на низьку порівняно з повітом кількість незадовільних і неналежних оцінок за поведінку наших учнів (це найнижчий показник серед усіх професійних шкіл повіту). На практиці це означає, що молодь навчається у стабільних умовах і саме на такі умови заслуговує.
Суттю нашої аргументації нехай будуть результати випускних іспитів; показник 83,08% у 2014/2015 навчальному році ставить нас на друге місце серед повітових шкіл (які фактично разом посідають третє місце у воєводстві, і ми сміливо можемо стверджувати, що значна заслуга в цьому належить учням і вчителям ZSB), значно вище за середній показник воєводства. Друге місце дає нам також частка випускників, які склали іспит, у загальній кількості випускників.
Результати професійних іспитів не повністю нас задовольняють, адже в таких галузях, як ландшафтна архітектура, нам ще багато чого потрібно зробити. Водночас ми віримо, що той факт, що ми є Екзаменаційним центром і єдиною школою в регіоні, яка навчає за такими стратегічними напрямами, як будівництво чи геодезія, а також величезні кошти, спрямовані на оснащення нашого закладу, вже невдовзі дадуть нам змогу опинитися серед беззаперечних лідерів.
На це вказує потенціал педагогічного колективу Zespół Szkół Budowlanych — згідно з інформацією, наведеною на сайті Powiat Bolesławiecki, саме найбільше працівників ZSB минулого року здобули кваліфікацію для викладання другого предмета, а також найбільше наших учителів беруть участь у процедурі здобуття вищого професійного ступеня. Який хороший, професійний менеджер, а ми хочемо вірити, що саме такими є працівники Powiat Bolesławiecki, маючи такий перспективний колектив, вирішив би його ліквідувати? Якщо додати до цього витрати на підвищення кваліфікації вчителів, а витрати Powiat на вчителів ZSB були одними з найвищих, це ставить раціональність планів Starostwo під великий знак питання.
Останніми роками значні фінансові кошти було спрямовано на навчальні майстерні та дооснащення професійних кабінетів, що зрештою позначиться на якості професійної освіти, якщо тільки ці витрати й потенціал майстерень не будуть змарновані через їхній розподіл унаслідок ліквідації/перенесення школи. Йдеться, зокрема, про такі суми, отримані в межах проєкту «Модернізація центрів професійної освіти»:
Крім того, для учнів, які навчаються в ZSB за різними напрямами, затребуваними на національному та європейському ринках праці, було придбано спеціальне геодезичне обладнання, приладдя для ландшафтних архітекторів і лісівників, різноманітні комп’ютерні програми, ноутбуки тощо. Це були величезні кошти, які разом із ліквідацією закладу були б викинуті на вітер.
А що ж із «нещадною демографією»?
Згідно з даними та прогнозами, опублікованими Starostwo Bolesławieckie, кількість учнів у нашому повіті почне поступово зростати з наступного року, досягнувши рекордного рівня через вісім років. То чи є сенс позбуватися школи разом із її інфраструктурою, якщо за кілька років доведеться боротися з проблемою 50% «надлишку» учнів (з 800 до 1200)? На нашу думку, це недалекоглядна політика, яка відкладає проблему в часі, можливо, для наступних керівників, генеруючи величезні витрати, які ляжуть на всіх мешканців повіту, зокрема й на виборців нинішньої коаліції.
Окреме питання — запланована освітня реформа, яка передбачає поступове закриття гімназій, що призведе до збільшення кількості учнів у середніх/професійних школах, оскільки до шкільних будівель прийде на один учнівський рік більше. Що тоді? Чи виникне необхідність придбати й адаптувати ще одну будівлю під школу/школи?
Ми хочемо вірити в добрі наміри органу, який керує нашою школою. Зрештою, ми спільно досягли успіху, про який читаємо на сайті Powiat Bolesławiecki: «(…) нагадаю, що наші середні школи вже багато років належать до найкращих, що ми неодноразово доводили (якість навчання — результати випускних і професійних іспитів, чудово оснащені професійні кабінети, добра інфраструктура, сотні реалізованих освітніх проєктів, численні заходи понад стандарт тощо)», — підкреслює староста Bolesławiec Dariusz Kwaśniewski.
Ми не досягнемо таких результатів, якщо нас розподілять між іншими закладами. Досі значну частину поточних шкільних ремонтів ми виконуємо завдяки «власним коштам» — нам допомагають підприємці, батьки учнів, самі вчителі. Директор школи — чудовий менеджер і хороший роботодавець. Насамперед він дбає про благо учнів. Саме для них він залучає кошти Європейського Союзу, щоб вони могли виїжджати на місячну закордонну практику, що незмірно підвищує їхні професійні та життєві компетентності. Тут цифри також вражають: у межах програми Leonardo da Vinci виїхало аж 290 учнів (вартість реалізованих нами проєктів — 658 984 євро), а за програмою Erasmus+, яку фінансує POWER VET, досі виїхало 30 учнів (вартість проєкту — 68 144 євро), і триває підписання угоди для ще 30 учнів, які мають виїхати у другому кварталі 2016 року (вартість угоди — 68 144 євро).
Ми не хочемо кривди дітям з інвалідністю. Ми не хочемо кривди нашим учням. Ми не хочемо марнування державних коштів. Ми хочемо чесно працювати на благо всіх нас. Віримо, що такі самі наміри мають працівники Powiat Bolesławiecki.
Щоб уникнути непорозумінь і недомовок, ми зустрінемося в Zespół Szkół Budowlanych найближчого четверга, 3.12.2015, о 15:30 — з батьками наших учнів, місцевими депутатами та медіа. Запрошуємо пана старосту Powiat Bolesławiecki Dariusz Kwaśniewski, пані Alicja Krzyszczak — начальницю Відділу освіти та промоції повіту, а також усіх зацікавлених.
До теми ми повернемося.
ZSB/ii