II Загальноосвітній ліцей ім. Janusza Korczaka — це школа з традиціями, яка робить ставку на сучасність. Ліцей реалізує програми «Школа без насильства» та «Школа з класом». Рівень складання випускних іспитів становить сто відсотків, а показник приросту знань (EWD) є високим. Mirosław Sakowski розповідає в інтерв’ю про те, як керувати хорошим ліцеєм і як заклад стає лідером серед загальноосвітніх шкіл у Bolesławiec.

Що нового ви підготували для учнів II Загальноосвітнього ліцею?

Mirosław Sakowski: — Ми постійно розвиваємося. Серед найважливішого назву фінансування навчання вчителів другої іноземної мови: у майбутньому наш ліцей матиме двомовні класи й готуватиме до міжнародного випускного іспиту. Це конкретні плани, і ми маємо шанс отримати близько 35 тисяч євро з Erasmus+ на цю мету. Ми розпочали співпрацю зі школою в Боснії, реалізуємо проєкт «Балканське чаювання» у співпраці з Вроцлавським університетом. У червні до нас приїдуть учні з України на обмін, а восени ми приймали угорців. Прагнемо отримати сертифікат школи, що підтримує обдарованість. Наразі ми замінюємо хімічну витяжну шафу в кабінеті: він стане сучасним і, безперечно, допоможе підготувати багатьох чудових хіміків. Розвиваємо наші галереї в коридорах: з’явилася нова галерея Bohdana Pielińskiego — видатного болеславецького самоврядовця та колекціонера пам’яток радіотехніки. Я налагодив співпрацю з BOK-MCC, і тепер у нас є незвичайна виставка робіт із Міжнародного пленеру кераміки та скульптури. Моєю мрією було створити шкільний хор, і Aleksander Samostrokow із Музичної школи прослуховує учнів, щоб його створити. Вважаю, що це цікава пропозиція для учнів гімназій, обдарованих у музиці.

Що, на вашу думку, найбільше приваблює учня гімназії до II ліцею?

У нас є багато переваг. Напевно, кожен учень гімназії керується власними потребами, але моєю ідеєю запросити до нас найкращих є хороша стипендіальна пропозиція. Кожен учень-олімпієць із гімназії, який має високий середній бал, отримуватиме в нас стипендію. Звичайно, за умови, що він збереже й підтвердить свої успіхи в конкурсах та олімпіадах високим середнім балом у першому класі нашого ліцею.

У вас уже є такі стипендіати?

Так, назву талановиту акторку Roksanę Salwerowicz, яка увійшла до групи одинадцяти найкращих акторів-аматорів на Всеукраїнському фестивалі монодрами MOTYF у Tychach, а також Martynę Stasik. Минулого року ця учениця посіла третє місце за опис Gliniady в контексті європейської події, а цього року покращила результат і здобула друге місце в конкурсі «Культурний кореспондент», організованому Центром культури та мистецтва у Вроцлаві.

Заохочуючи учнів гімназій обрати ваш ліцей, ви також підкреслюєте високий рівень викладання математики.

Наш ліцей живе математикою. Ми займаємося цією галуззю не лише на уроках — усі учні мають можливість брати участь у математичних конкурсах.

Кілька десятків учнів нашої школи взяли участь у міжнародному онлайн-конкурсі з математики Meridian Mathematics Competition (MMC). Шестеро учнів вийшли у ньому до фіналу, зокрема Maciej Koroluk із першого класу, який посів 70-те місце в країні. Минулого навчального року близько 130 учнів також взяли участь у загальнопольському конкурсі Oxford і проєкті «Математичні чемпіонати Польщі». В останньому конкурсі Zofia Lenkiewicz, учениця третього класу, посіла перше місце у воєводстві та 29-те в країні.

Маєте інші успіхи на олімпіадах?

Досить багато. Учні здобували нагороди в різноманітних конкурсах — зокрема історичному, літературному, в Олімпіаді підприємництва, туристично-краєзнавчому турнірі, конкурсах декламації та журналістики. Кожен учень може знайти тут щось для себе й розвивати свої таланти та інтереси.

Як школа готує учнів до випускних іспитів?

У нас стовідсоткова успішність складання випускних іспитів. Внесок школи в підготовку учнів до випускних іспитів ми вимірюємо методом EWD, тобто доданою освітньою вартістю. Це загальнопольський проєкт, який показує достовірні результати приросту знань учнів. Позитивне значення EWD у нашому випадку чітко демонструє, що за ефективністю навчання ми перевищуємо середній показник по країні. Особливо виразно це видно у випадку математично-природничих предметів (математики, інформатики, фізики, хімії, біології та географії), а також самої математики. Однак це не означає, що школа досягає чудових результатів лише з математично-природничих предметів. Ефективність навчання помітна також у гуманітарних дисциплінах (польській мові, історії та суспільствознавстві) і польській мові. Ми постійно тримаємо рівень і є школою успіху.

То як виглядають успіхи в інших сферах?

Одразу хочеться сказати про спорт, адже в II LO ми маємо чудові умови для занять різними видами спорту: тренажерний зал, спортивну залу та сучасне поле Orlik. Учні нашої школи посідають високі місця в численних спортивних змаганнях на загальнопольському рівні. Згадаю лише п’яте місце шведської естафети в Польщі, успіхи баскетболістів, волейболістів і легкоатлетів на змаганнях у Нижній Сілезії. Цього року чудовими результатами можуть похвалитися дівоча команда з футзалу. Четверо наших юних бриджистів привезли два кубки з Нижньосілезької ліги шкільної молоді. У командному заліку вони вибороли в Miliczu друге місце, а в парах — перше.

У своїй рекламній листівці II LO ви пишете: навчання — це не все…

…а також «II LO — більше, ніж школа». Як школа, відкрита до різноманітних потреб учнів, ми даємо їм можливість розвивати захоплення та інтереси. Власна галерея ім. Michała Twerda створена для митців із нашої школи. Виставки фотографії, живопису та скульптури стали візитівкою II ліцею. Учні мають у розпорядженні театральний гурток, заняття з мов і спортивні секції.

Активне учнівське самоврядування організовує солодкі перерви, караоке та багато інших приємних заходів. Ми також організовуємо для наших учнів численні туристичні й краєзнавчі поїздки. Учні беруть участь у мовних таборах та обмінах, уже відвідали Данію, Англію, Німеччину, Італію, Угорщину, Швецію та Нідерланди. У нашому ліцеї також є ліфт, і це єдина в Bolesławiec середня школа, пристосована для учнів з інвалідністю.

Школа отримала звання «Школи з класом», «Школи без насильства», «Безпечної школи». Усе це та багато іншого, для чого немає місця в цьому інтерв’ю, призводить до того, що II Загальноосвітній ліцей має найкращу пропозицію для учнів гімназій, а наша молодь досягає успіхів.