Редакція Istotne.pl: – Пане директоре, що, на вашу думку, робить II загальноосвітній ліцей особливою школою?
Mirosław Sakowski: – Ми маємо чимало переваг. II LO — школа з традиціями, але орієнтована на сучасність. Наш ліцей безпечний. У нас є система відеоспостереження, сертифікат «Школа, що дбає про безпеку», а в січні 2014 року ми запровадили систему контролю доступу, яка працює на основі безконтактних пластикових карток. Ніхто небажаний до школи не потрапить.
Крім того, II LO пристосований для людей з інвалідністю. Ліфт добудували з боку вулиці Konstytucji 3 Maja. Учні ліцею з інвалідністю тепер не мають жодних проблем із доступом на будь-який поверх школи.
Ми також маємо чудову інфраструктуру. Створено відмінні умови для занять багатьма видами спорту. В актовій залі закладу грають у настільний теніс, займаються гімнастикою та аеробікою. Натомість спортивний зал і майданчик Orlik ідеально підходять для командних ігор. Є також тренажерний зал, завдяки якому уроки фізкультури стають різноманітнішими. Більше того, ми єдиний заклад у Bolesławiecкому повіті, учні якого відвідують заняття з плавання у Bolesławiecki Park Wodny „Orka”.
Як це позначається на успіхах учнів?
Наші учні мають загальнопольські успіхи. Adrian Fehring-Dworak посів 11-те місце в першому випуску Загальнопольського астрономічного конкурсу „Astrolabium”, організованого Fundacją dla Uniwersytetu Jagiellońskiego та Akademią Astronomii. Натомість Przemysław Pawłowski посів четверте місце в Польщі на Олімпіаді солідарності, організованій Fundacją Centrum Solidarności та Fundacją Centrum im. prof. Bronisława Geremka. До того ж обидва є стипендіатами батьківської ради.
Ми досягаємо успіхів у математичних, мовних, історичних і журналістських конкурсах. Jędrzej Janczewski був другим у Нижній Сілезії та 74-м у Польщі на Matematycznych Mistrzostwach Polski; він також посів перше місце у воєводстві на передматуральному конкурсі з математики (поглиблений рівень). Martyna Stasiak перемогла в конкурсі „Rola Polski w kształtowaniu historii” та здобула третю нагороду в журналістському конкурсі „Moja Europa kultury”, організаторами якого були вроцлавські Ośrodek Kultury i Sztuki та Urząd Marszałkowski Województwa Dolnośląskiego.
Однак це не означає, що ми не маємо спортивних результатів. Наша шведська естафетна команда посіла 11-те місце на чемпіонаті Польщі (у 2012 році бігуни з II LO посіли п’яте місце). Dawid Kopała є віцечемпіоном країни з метання молота, був другим у Нижній Сілезії з метання списа та третім у штовханні ядра. Наші волейболістки, баскетболістки й баскетболісти чудово виступають. Я можу з чистою совістю сказати, що тут кожен учень може знайти щось для себе та розвивати свої таланти й зацікавлення.
А як щодо результатів випускних іспитів?
Другий рік поспіль ми маємо стовідсоткову успішність на випускних іспитах. Важливо, що ми також маємо високий показник приросту знань (EWD). Позитивне значення EWD, якого ми досягаємо, означає ефективність навчання вище середньої по країні. Ця ефективність II LO особливо помітна у випадку природничо-математичних предметів (математики, інформатики, фізики, хімії, біології та географії), а також самої математики.
Але не лише. Так само і з гуманітарними предметами (польською мовою, історією та суспільствознавством) і польською мовою. У березні минулого року ми приймали в школі пані Urszulę Tkaczyk-Ciotkowską, консультантку legnickого Dolnośląskiego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli, яка з повною впевненістю сказала, що ми є школою успіху.
Ви згадали стипендіатів батьківської ради, яка діє при II LO.
Наразі їх четверо. Про Adrianа Fehringа-Dworakа, Przemysławа Pawłowskiего та Martynу Stasiak я вже згадував. Стипендіаткою батьківської ради також є Monika Wierzchowska, лучниця, спортсменка GLKS Unia Pielgrzymka та представниця Польщі. Перші троє отримують по 70 злотих на місяць, а Monika, яка вже навчається у випускному класі, — 100 злотих на місяць.
Мушу сказати, що наша батьківська рада працює дуже активно. Частина коштів, які ми інвестуємо в школу та наших учнів, надходить із вступних внесків, частину батьки збирають самостійно. Гроші вони, зокрема, витрачають на нагороди для учнів (наприклад, премію Primus Inter Pares — 500 злотих для найкращого випускника), наукові стипендії, а також соціальні виплати для найбідніших учнів (двічі-тричі на рік вони отримують до 500 злотих). Рада також відшкодовує частину витрат на проїзд учням, які беруть участь у предметних конкурсах або спортивних змаганнях.
Уявімо таку ситуацію: учень хоче, наприклад, організувати в школі концерт. Він приходить до вас із цією ідеєю. І що ви на це скажете?
Така ситуація вже траплялася. У листопаді минулого року ми організували концерт Drugie w Rytmie Rocka. Його ініціаторами були учні нашої школи, учасники гурту Aftershock. Виступили три молоді гурти з Bolesławiec. Перший випуск заходу став чудовою нагодою послухати гарну музику або взяти участь у джем-сейшні.
Так само було й у випадку Інтерактивного наукового центру „ScienceLab”. Адже це ідея нашого стипендіата Adrianа Fehringа-Dworakа. Ми втілили цей проєкт у життя: відремонтували приміщення, придбали обладнання. Опікується реалізацією проєкту та інтерактивною залою Mariusz Wierzchosławski, учитель фізики, а відомий науково-популярний часопис „Wiedza i Życie” став медійним патроном ICN. Наші учні у ScienceLab спростовують міф, що точні науки нудні. Важливо, що наступного навчального року в математично-хімічному класі елементи математики, фізики та хімії викладатимуться англійською мовою — якщо ми отримаємо згоду органу управління.
Ваше гасло звучить як „Більше, ніж школа”.
Так воно і є. Достатньо згадати Інтерактивний науковий центр „ScienceLab”, Вітрильний клуб, який діє в нашій школі, або танцювальний колектив Dance Vision Ambasador II LO, керівником якого є Ivo Pomorski, хореограф і тренер сучасного танцю.
Наші учні також долучаються до волонтерської діяльності. Вони співпрацюють із Powiatowym Zespołem Szkół i Placówek Specjalnych, долучилися до акції „Mogiłę pradziada ocal od zapomnienia”, готують пакунки для дітей із малозабезпечених сімей. Дохід від цьогорічного валентинкового концерту, який також є шкільною традицією, передали на допомогу Jakubowi Legieżyńskiemu, 14-річному жителю Kraśnika Górnego, який захворів на лімфоцитарну лейкемію.
Як школа, відкрита до різноманітних потреб учнів, ми даємо їм можливість розвивати свої захоплення та зацікавлення. Галерея ім. Michała Twerda створена для митців із нашої школи. Виставки фотографії, живопису та скульптури стали візитівкою II загальноосвітнього ліцею. Наші учні також беруть участь у туристичних і краєзнавчих екскурсіях, мовних таборах та обмінах. Вони вже відвідали Данію, Англію, Німеччину, Італію, Угорщину, Швецію та Нідерланди.
Однак ми не спочиваємо на лаврах. Останнім часом ми отримали сертифікати «Школа з класом», «Школа без насильства», звання «Безпечна школа» та сертифікат «Надійна компанія». Усе це означає, що II Liceum, імовірно, має найкращу в усьому повіті пропозицію для випускників гімназій.
(замовна інформація)