Czy kościół pełni role wychowawczą wobec młodzieży w szkołach? Czy obecność kapelanów jest potrzebna w służbach mundurowych?
Kościół w "świeckim państwie"
-
-
Nie.
-
Kościół w szkole ni pełni roli wychowawczej religia teraz w szkole to lekcja swobodna nie rozmawia się na temat boga tylko na temat seksu i antykoncepcji gdzie w tym Bóg jest katecheci nie umieją prowadzić tych przedmiotów. Ja jak chodziłam do szkoły to moim katechetą był Zdzisław Abramowicz który wpajał nam dużo o bogu pamiętam że musieliśmy znać cale pismo święte a teraz dzieci to ledwo znają10 przykazań bożych. A służby mundurowe po co im jak będą chcieli spowiedzi to do kościoła pójdą.
-
Na przyrodzie uczą teorii Darwina. Kościół rzuca dogmatem -ewolucja to kpina. Tłoczą w głowę młodego "Pochodzisz od najwyższego". Edukacji maszyna tu się zacina.
-
Nie. A moze tak. Mysle, ze niedoszly proboszcz (Wikary) zna prawde.
-
Bóg Bogiem, Kler człowiekiem.
-
Kościół to nie bóg -- mowa o klechach i ich pazerności.
-
Naprawdę? A gdzie była ta mowa o? Niektórym wszystko się kojarzy. Ale to problem stanu umysłu a nie świata zewnętrznego.
-
~~ to nie problem umysłu , tylko świata zewnętrznego bo to fizycznie trzeba utrzymywać pasożyta.
-
Dlaczego w czasie pokoju każdy wierzący musi sam sobie chodzić do kościoła po pracy a służby mundurowe mają kleche w pracy?
-
Jeśli dla kogoś to pasożyt - nie musi utrzymywać. Póki co praktykowanie wiary jest dobrowolne. Nie musi tylko może. Kapelan to bardzo stara tradycja służb mundurowych - dotyczy zarówno żydów, protestantów, katolików, prawosławnych i innych.
-
Oczywiscie zebral sie stragan ludzikow ktorzy z jakiegokolwiek odrzucenia (niektorzy majacy zboczone fantazje o duchownych) jada na Kosciol. Nie zapominajcie ze ksieza wychodza sposrod nas i jesli wsrod nas sa gnidy to i tam ida judasze.
-
Olo, Przemyslaw, i przede wszystkim Wikary, gdzie jestescie. Smutno bez Was, a i Kosciol sie umacnia. Zrobcie cos.
-
- polecam artykuł dotyczący Norbertanek w Krakowie, w aktualnym "Nie".
-
No to witamy nastepnego w gronie, adama. M.
- 1
- 2