W dniu 6 listopada 2024 roku odbyła się w Powiatowym Zespole Szkół i Placówek Specjalnych konferencja pt. „Wykorzystanie nowoczesnych technologii w kształceniu specjalnym. Rola placówki specjalnej w edukacji włączającej”, której organizatorem jest Powiatowy Zespół Szkół i Placówek Specjalnych oraz Powiatowe Centrum Edukacji i Kształcenia Kadr w Bolesławcu. Wydarzenie zgromadziło dyrektorów szkół i placówek specjalnych, kadrę poradnictwa psychologiczno-pedagogicznego oraz lokalne władze samorządowe, w tym Starostę Bolesławieckiego Tomasza Gabrysiaka, Wicestarostę Patryka Hałkę, Przewodniczącego Rady Powiatu Macieja Małkowskiego wraz z zastępcą Antonim Stecem oraz Członka Zarządu Alinę Zarembecką, a także Dolnośląską Kurator Oświaty Ewę Skrzywanek.
Konferencja miała na celu zapoznanie uczestników z pomysłami wykorzystania nowoczesnych technologii w kształceniu specjalnym i prezentację doświadczeń w zakresie funkcjonowania i stosowania edukacji włączającej w szkołach i placówkach.
– Świat nie zawróci. Nowe technologie będą zajmowały w naszym życiu coraz większą część i życie samodzielne, życie w nowoczesnym świecie bez nowych technologii jest w zasadzie już dzisiaj niemożliwe. Chcemy, żeby nasi uczniowie za kilka czy kilkanaście lat, byli w jak największym stopniu samodzielni, a trudno dzisiaj sobie wyobrazić tą samodzielność bez umiejętności poruszania się po cyfrowym świecie. I myślę, że ta konferencja, te głosy, które tu padną, pozwolą zaplanować najbliższą przyszłość. Co zrobić, żeby nasze szkoły właśnie w tej dziedzinie były innowacyjne i nowoczesne, i żeby nie odbiegały standardów europejskich czy światowych – powiedział starosta bolesławiecki Tomasz Gabrysiak.
W trakcie konferencji poruszono wiele tematów związanych z nowymi technologiami w edukacji oraz zmianami w edukacji włączającej. Prezentacje prelegentów obejmowały przykłady zastosowania robotów edukacyjnych Photon, aplikacji edukacyjnych oraz narzędzi wspierających komunikację. Uczestnicy mieli okazję zapoznać się z innowacyjnymi metodami nauczania, które pozwalają na dostosowanie materiałów do indywidualnych potrzeb uczniów.
Konferencja zakończyła się podsumowaniem najważniejszych wniosków oraz zarysowaniem dalszych kierunków działań w zakresie wykorzystywania nowoczesnych technologii w kształceniu specjalnym. Uczestnicy wyrazili nadzieję, że kolejne takie wydarzenia będą służyć wymianie doświadczeń i inspiracji do dalszej pracy na rzecz uczniów z niepełnosprawnościami, a także przyczynią się do rozwoju edukacji wyłączającej.